极简战略管理
共6章
1时32分
思维策略辅导教练
策略思维：中长期目标的建立与执行-策略的干法
先导篇
第1讲：重燃激情
第2讲：确认现状
第3讲：提出策略（1）
第3讲：提出策略（2）
第3讲：提出策略（3）
第3讲：提出策略（4）
第4讲：评估策略
第5讲：实施策略
授课对象：中基层管理者、高潜员工、部门主管、市场部、产品部等
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课程背景：
在新的变革期下，大家开始觉醒，针对过去十年间的重要决策重新审视，看看处于新环境中，当年的决定是否依然正确，或是看看在今天这种环境中，会不会做出不同于当年的决定，再对发展方向做必要的修正。而在做出判断时，要比以前做更多的分析、采取更科学的方式；同时，要在企业内养出分析能力。
我们常会听到一种说法：能否有效配置经营资源，才是决定今天的企业能否成长的重要因素。所以在资源有限的情况下，我们在拟定计划时，不仅要解决如何去做（how）的问题，更要去思考如何解决：「为何要做」(why)、「做什么好」(what)、「做哪个好」(which)、「何时做才好」(when)、「谁来做才好」(who)、「在哪里做最好」(where)等问题。这些问题往往没有“标准答案”，我们需要的是根据每次状况的不同，找出其特有的答案。
同时我们需要找到一个方法来辅助计划的拟定，消化领悟客观环境和关键要素，并将计划融入现有的管理过程中，再应用于现实环境，为企业带来实际成果。
课程价值：
本课程期望为企业(组织)解决什么问题/创造什么价值： 提升参与者的能力——在学中学、在练中学，提升参与者综合能力 创造性的配置资源——各就其位，各尽其责，把有限的资源最大化 降低组织机会成本——理清关键，直面风险，却又掌握竞争主动权 优化策略拟定标准——把握态势，基于方法，详细评估后推进计划 |
本课程期望为课程参与者解决什么问题/创造什么价值： 1、改变思考方式，学会锁定问题本质的方法论 2、改变工作心态，敢于假设发挥自己的创造性 3、提升自我认知，建立系统的思维方式及习惯 |
课程适用：
中基层管理者、高潜员工、部门主管、市场部、产品部等
课程大纲
启：明天会更好？
-充分考虑明天
-克服心理障碍
-没有葵花宝典
-规划时间适中
第一讲：重燃激情
1.1-为什么做
-精神信念
-目标量化
1.2-做什么好
-行业分析
-财务与运营因素
-市场需求的因素
-企业分析
-财务能力因素
-竞争能力因素
1.3-“大”与“强”
-市场份额
-营业额
-收益率
第二讲：确认现状
2.1-掌握市场动态
- 整体趋势
- 客户划分
- 产品对比
- 相关产品
2.2-分析内部经济
- 销售额变化
- 产品的占比
- 利润率分析
- 盈亏平衡点
- 资本收益率
- 附加价值分析
2.3-把握竞争态势
- 市场占有率变化
- 不同区域占比
- 不同产品占比
- 综合能力对比
- 生产销售对比
2.4-确认关键因素
- 关键因素拆解
- 分析购买决策
- 反观综合能力
第三讲：提出策略
3.1-产品系列组合
- 产生背景
- 确认两个变数
3.2-标准策略指南
- 标准策略矩阵图
- 明确市场和对手
- 营销与生意
- 多元化
3.3-策略相对论
- 关键因素策略
- 均衡发展
- 行业关键因素拆解
- 相对优势策略
- 确保收益来源
- 创新发展策略
- 创新借用
- 策略自由度
- 技术面组合管理
第四讲：评估策略
4.1-策略对立
- 常见策略方案
- 成本删减后
- 营销改善后
4.2-决定策略
- 定量评估
- 风险分析
第五讲：实施策略
5.1-实施设计
- 策略流程图
- 行动计划书
- 七个关键点
- 附加价值分析
5.2-回归行动
-规划周期图
- 实施甘特图
讲师简介
谢菲
思维策略辅导教练
² ACI注册国际职业培训师
² 国家高级企业培训师
² 东尼博赞-思维导图©认证讲师
² 策略思维-中长期目标的建立与执行©版权课程所有者
² 专业人才--高级创新引导师
² 专业人才--高级经验萃取师
² 中国管理科学研究院企业管理咨询专家
² 中国管理科学研究院客座教授
【职业经历】
曾任职于上海修曼（日本）集团大客户经理、高级项目经理、运营总监。
负责公司大客户的合作开拓、总控商务洽谈及落地执行；并带领团队开拓了新合作客户100+，其中转化长期战略合作客户12家，实现年度销售额连续5年增长率超过20%。
2017年起从事企业策略咨询，主要研究领域为：创新思维，策略思维，经验萃取，问题分析与解决，EMBA在中小企业实战化研究。涉足于零售，批发，制造，教育培训，人力资源，互联网等行业。
十年实战经验，五年讲师经验，年均培训超过100场次，年均培训学员超过5000人次。
将多年的所思、所学、所悟和实战经验运用在课程中；所有的课程都采用“案例”+“互动”+“练习”的形式，不仅让学员在课程中全面认知和掌握各种思维工具和策略工具，更让学员经过系统训练后能马上应用到实际的工作当中，有效提升工作效率，实现真正的“知行合一”。
【主讲课程】
《经验萃取与内化》
《创新思维与问题解决》
《思维导图--逻辑思维提升》
《策略思维--创新策略与问题解决》
《策略思维--问题分析与目标制定》
《策略思维--中长期目标的制定与实施》（内训版）
《策略思维--中长期目标的建立与执行》（咨询版）
【授课风格】
基于实际：明确学员是谁，根据学员的特点，定制化课件
源于实战：用案例、演练来教学，将多年的实战经验转化为方法论传授给学员
逻辑性强：条理清楚，环环相扣，论证严密，结构严谨
幽默有趣：采用“工具+技巧+演练”的方式，让学员在轻松氛围下学习
【部分服务过的客户】
【通信】广东移动、广东电信、广东联通、中国移动南方基地、中移互联网公司、中移信息技术有限公司、山东联通、甘肃移动、甘肃电信、宁夏移动、青海移动、青海电信、中国移动CMPak公司、深圳市前海信息通信发展有限公司、烽火通信、中兴通讯、华为……
【政府】公安三所、广州市公安、云浮市公安、荆州市公安、黄石市公安、广州市中级人民法院、揭阳市中级人民法院、江西省监狱管理局、江西景德镇监狱、武汉市教育局、黄石市教育局、大冶市财政局、兰州军区、广州市林业和园林局……
【保险】平安保险黄石分公司、平安保险广州分公司、中国人保湛江分公司、友邦保险……
【能源】青海石油管理局、无锡尚德电力控股有限公司、新疆金风科技股份有限公司、南方电网、广东电网、国电长源电力、华润电力、襄樊发电、秭归发电、宜昌美联电力、武汉供电、荆州供电、十堰供电、恩施供电、当阳供电、湖北国网电力、华锐风电……
【制造】日立电梯、东风日产、武钢集团、湖北新冶钢、圣象集团、金山软件、光迅科技……
【部分客户评价】
这次的课程给了我们很多惊喜，每个创新案例都很真切，方法和工具都很实用，看得出是来源于实战的积累，十分受用。
——河南省联通 李总
公司内部人才培养最大的挑战就是经验是否能够得到有效的传承，老师所讲授《经验萃取与内化》这门课程帮助我们解决了这个问题，为我们继续开展内部人才培养树立了信心。
——湖北新冶钢 刘总
老师作为策略制定和实施者，实际工作经验丰富，基本功扎实，教学思路，逻辑思维清晰。授课时注意穿插工作中，生活中的实际经验，引导学员积极参与到课堂中来。课堂气氛活跃，擅长引导学员间的讨论。
——三菱电梯 江总
学习完谢老师的《策略思维-中长期目标的建立与执行》，才发现自己过去对于公司策略的认知多么的片面和肤浅，过去认为只要有了想法只要能吃苦肯干就好，现在才发现原来有这么多方法和技巧，尤其是在现在的新环境下，我个人认为非常有效，回去后马上可以让团队学习与执行，我相信一定会带来业绩提升，再次感谢老师的精彩分享。
——烽火通信 王经理
这次课程给了我极大启发，将原来不成体系的经验串联起来了，形成了一个系统化的知识体系，对于我实际开展技术创新工作具有十分实用的指导意义，在制造的很多环节，以前做的工作，通过学习才知道有很多不足，市场与研发部门配合不到位，通过此次课程，相信在以后的工作中，我将开展的更全面，更扎实，也更长远的规划，非常感谢老师带来的知识体系，期待下一次听老师分享课程。
——金风科技 黄经理
先导篇
试看 时长：0:19:28
第1讲：重燃激情
试看 时长：0:8:20
第2讲：确认现状
试看 时长：0:14:32
第3讲：提出策略（1）
时长：0:26:54
第3讲：提出策略（2）
时长：0:22:20
第3讲：提出策略（3）
时长：0:19:14
第3讲：提出策略（4）
时长：0:22:22
第4讲：评估策略
时长：0:11:2
第5讲：实施策略
时长：0:12:23
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