六星班组建设
共6章
1时15分
人力资源管理专家
班组长TWI之工作指导篇-让下属快速掌握工作要领
第1讲：工作指导的必要性
第2讲：4阶段法的确立
第3讲：指导前作业分解
第4讲：制定训练预定计划表
第5讲：培养下属的程序
第6讲：实施OJT的方法
授课对象：制造业班组长/一线基层主管
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课程名称 | 《班组长TWI之工作指导篇-让下属快速掌握工作要领》 | |
学习对象 | 制造业班组长/一线基层主管 | |
课程介绍 | 班组长胜任岗位工作需要五方面的条件：工作的知识，职责的知识，改善的技能，待人的技能,指导的技能。工作指导的技能是是班组长确保达成目标的重要保障——快速提升部属工作技能，保障生产、成本、品质、效率达标。如果部属出现问题，主要是班组长没教好：部属貌似知道怎么做了，实际上不知道。 工作指导技能，英文为JM，Job Methods Course的简称 。工作指导技能是国际驰名机构日本产业训练协会研究成果（TWI，是英文Training Within Industry的简称,意指企业内部培训，工作指导技能是TWI课程体系之一），该协会经过60多年的深入、细致研究，形成了简洁、实用的训练方法。1998年由中国企业联合会引入到中国，培训出了很多优秀的企业实用人才。 本课程帮助班组长成为工作现场的高手“教练”或“导师”，通过掌握指导前的准备工作、工作指导4阶段法，扎实提高工作指导能力，帮助下属快速掌握工作要领；掌握OJT更多使用方法，运用培养下属的程序，帮助下属提升能力，减低班组成本，避免安全事故与品质事故，提高劳产率。 | |
课程收益 | 价值1：认识到员工没有掌握，是指导者没有做好，主动担当工作指导责任。 价值2：掌握工作指导准备要项，做好准备工作，使指导有序、高效率进行。 价值3：掌握工作指导4阶段法，严格细致指导，让下属快速掌握工作要领。 价值4：掌握制定训练预定计划表的方法，做好指导计划，提高指导效果。 价值5：应用培养下属程序，对下属提供针对性培养，提高劳动生产率。 价值6：识别OJT实施机会，应用OJT提高下属能力，提高生产效率与效能。 | |
课程大纲 | ||
第一讲：工作指导的必要性 | ● 班组长的定义 ● 生产与问题 ● 班组长必备的五个条件 ● 训练的必要性 ● 不正确的指导方法（示范） | |
第二讲：4阶段法的确立 | ● 正确的指导方法（示范） ● 4阶段法的确立 -学习准备 -传授工作 -尝试练习 -检验效果 | |
第三讲：指导前作业分解 | ● 4阶段法要点回顾 ● 作业分解演练 ● 作业分解摘要 | |
第四讲：制定训练预定计划表 | ● 制定训练预定计划表的步骤 ● 训练预定计划表摘要 ● 工作指导法小结 | |
第五讲：培养下属的程序 | ● 明确教育方针 ● 工作的资格条件 ● 能力的实际状况 ● 掌握培育要点 ● 制定培育计划 ● 实施培育 ● 实施的评价 ● 成果评价 ● 跟踪指导 ● 职务内容的再检讨 ● 适应环境 | |
第六讲：实施OJT的方法 | ● 什么是OJT ● OJT的障碍 ● OJT的特点与局限性 ● OJT的机会与方法 ● OJT种类一览表 ● 实施OJT的着眼点 | |
讲师
简介 | 李志勇老师 一线管理实战与辅导专家 20年制造业人力资源管理与开发经验 15年一线主管管理改善辅导经验 广东财经大学人力资源学院实践导师 中国人民大学管理学硕士 曾任：京东方科技集团显示技术公司（液晶显示屏制造）人力资源部部长、京东方人才开发本部本部长、培训副总监 曾任：广西柳工机械股份有限公司（工程机械制造）人力资源总监 曾任：中国普天首信股份公司（手机制造）人力资源经理 李志勇老师在柳工工作期间在班组长与一线主管引入MTP培养体系，在京东方工作期间在班组长养成项目引进TWI系列课程，建立了企业完整、系统的班组长能力提升培养体系。 擅长领域：MTP中基层管理技能提升、TWI系列、一线主管沟通技能提升、一线主管管理角色、问题分析与解决、团队建设、人力资源管理效能提升等。 | |
第1讲：工作指导的必要性
试看 时长：0:21:12
第2讲：4阶段法的确立
试看 时长：0:15:16
第3讲：指导前作业分解
试看 时长：0:21:48
第4讲：制定训练预定计划表
时长：0:13:51
第5讲：培养下属的程序
时长：0:13:43
第6讲：实施OJT的方法
时长：0:21:56
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