数字化领导力
共11章
2时17分
沙盘课程设计专家、软技能培训师、行动学习教练
新晋管理者初任90天计划-打造卓越领导力之路
第1讲：新管理者初任期4项关键能力
第2讲：新管理者角色误区
第3讲：SMARRT团队目标
第4讲：十字任务分配法
第5讲：IIU建设性反馈
第6讲：初任90天对于新管理者的意义
授课对象：即将晋升或刚刚晋升的中基层管理者
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课程背景：
随着企业规模缩小和管理扁平化，一线管理者对企业的价值在不断的扩大。同时，竞争的加剧和人力成本的增加，使得企业更加重视晋升和培养自己的新任管理者。但很多企业却任由新管理者自由野蛮的生长。造成了新任管理者如下出现了如下的问题：
1. 缺乏了解什么是管理者、管理者的角色和职责，对权力、人与人的差异性和冲突有认知误区；
2. 刚刚上任的管理者，他们无法清晰定义第一个重要转型时间阶段，因此在转型期中会容易过度紧张或过度乐观；
3. 在第一个重要转型期的90天内，他们不知道该分为哪些阶段，而每一个阶段的重点工作是什么；
课程收益：
1. 阐述新管理者角色中的误区
2. 讨论初任期4项关键能力
3. 应用SMARRT原则设定有激励性的团队目标
4. 应用“委派任务十字法”的方法为下属制定清晰明确的工作任务
5. 应用“IIU建设性反馈“方法，给予下属及时而有行动导向的绩效反馈
6. 讨论初任90天对于新管理者的意义
学员对象：即将晋升或刚刚晋升的中基层管理者。
授课时长：共6讲，1小时41分钟
课程大纲
第一讲 新管理者初任期4项关键能力
1.明确自身角色与职责
2.制定团队近期的小目标
3.围绕小目标分配任务
4.组织反馈与复盘
第二讲 新管理者角色误区
1. 新管理则是团队的班长，不是老师
2. 新管理者是团队的助燃者，不是点燃者
3. 在团队面前新管理者是立信者，不是立威者
第三讲 SMARRT团队目标
1.有激励性的团队小目标在初任期的价值
2.团队目标制定的SMARRT原则
第四讲 十字任务分配法
1.管理者不愿分配任务的原因和不良分配任务的表现
2.新管理者十字任务分配法：过去和未来+任务和人
第五讲 IIU建设性反馈
1.建设性反馈的意义：有利于提升下属成员能力和努力
2.新管理者IIU建设性反馈三板斧：我看见、我感受、我希望你
第六讲 初任90天对于新管理者的意义
1.初任90天是养成良好的管理习惯的关键期
2.初任90天是建立管理的高自我效能感的关键期
3.初任90天是树立良好的管理第一印象的关键期
讲师资历
高烜
沙盘课程设计专家、软技能培训师、行动学习教练
主导和参与多个沙盘类培训课程的设计、研发和交付
长期从事管理与领导力实践与理论研究
曾任：美菜网 | 企业大学执行校长
曾任：辉山乳业 | 组织发展&培训 高级经理
曾任：壳牌统一 | 全国销售能力发展经理
曾任：李锦记 | 全国销售培训经理
*实战经验：
作为职业培训师，最近3年为外资企业、互联网企业、民营企业、国央企提供培训,同时作为课程设计顾问，为多家公司开发定制课程。包括《百度识人用人》、《多点商超门店数字化转型》、《艾尔建医美大富翁》、《绿城物业新项目交付》、《南方电网领导力》、《中广核集团核安全领导力》、《眼视光营销》
主导研发公司自有版权课程：《火星拓荒者-新任管理者助推器》荣获2022年CSTD首届企业学习产品大赛卓越学习产品奖。
课程开发与学习项目服务企业包括：艾尔建医美、宝马、百度、多点物美、首钢、南方电网、中广核能源、造币集团、一汽集团、绿城物业、墨瑟门窗、小鸟科技、时代光华、北京师范大学等
高老师拥有香港大学企业教练与领导力研究生学历，但在他的工作生涯中，他喜欢不断积累更多的技能和知识，并向心理学、营销学、行为学、社会学等其他领域探索和学习。他坚信“学为人师，行为世范”的理念，不断追求知行合一。
在多数学员眼中他是一个不断学习、负责、严谨、细致、有创造力、投入的培训师。他通过创新性的体验活动帮助学员学习。并经常在培训中不断鼓励学员对知识内容进行不断探索和练习，最终鼓励学员通过实践以实现真正的改变。
第1讲：新管理者初任期4项关键能力
试看 时长：0:17:9
第2讲：新管理者角色误区
试看 时长：0:18:49
第3讲：SMARRT团队目标
试看 时长：0:19:40
第4讲：十字任务分配法
时长：0:13:50
第5讲：IIU建设性反馈
时长：0:14:59
第6讲：初任90天对于新管理者的意义
时长：0:16:48
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