TTT内训师的三板斧—课程设计及经验萃取
课程背景:
很多培训师通过培训掌握了大量的课程演绎技巧,但缺乏组织培训内容的能力,往往是照抄、照搬一些内容,严重影响培训效果;也有的老师是茶壶里煮饺子,有货倒不出来,这同样也影响培训效果。
形象地说,设计完美的培训课程是一部优秀的剧本,而对培训课程演绎老师则是一个演员,学员参与的程度要看导演的功底。没有优秀的剧本,导演无法给予观众美妙的视觉享受、强烈的心理触动以及动荡回肠的情感体验。
本课程将聚焦培训师的课程设计能力,从冰山下层开始,一步步手把手带你从0到1创建一门课程,逐渐完善一门体系化课程。由1到0. 5,再由1到2,让你在实践中体验课程的其妙变化。如何让培训更落地儿,如何把工作中的情境带入课堂,这门课都将帮你找到答案。
课程收益:
• 学习课程设计的工具与方法,如何从0到1设计一门全新的的课程
• 学习经验萃取以及案例开发的方法,将自己多年的实践隐形经验转化为课程
• 学习制作完美的PPT课件,提升自己的PPT制作及呈现能力
• 涫案例编写的要素,编写出本课程的“区辨题”“对话题””角色扮演”题
课程特色:
采用小微课的形式(5-20分钟),每节课程一个知识点,通过老师的案例分享,确保线上听的懂、学得会、用得上。
若结合线下面授课,将大幅度提升培训效率和效果,可以通过“线上学习知识”+“线下实践演练”+“老师专业点评辅导”的模式,让学员快速掌握培训师的各种技巧,课上即带走培训成果。
课程对象
企业内训师;培训管理者;职业培训师;需要提升培训技能的人
学习方式
培训方式:线上微课,社群学习,课后作业,线上督导,线上+线下结合等
学习条件:一机在手、联网即可、随时随地、重复学习
课程章节:课程共19小节
在线时长:总课时长约3小时,每小节最短5分钟,最长20分钟。
课程大纲
序言—— 认识企业培训(4节)
1 以终为始——绩效提升才是培训的首要目标
2 专业培训课程的五级评估法
3 培训师的意义与价值——影响学员改变
4 当代学员学习诉求——有用有趣有干货
解决问题:培训的目的是让学员有所改变而非老师自己讲得精彩
第二板斧——课程设计与经验萃取(15节)
19 课程类别——态度/知识/技能
20 培训设计的四步循环
21 如何做好课程的需求分析
22 课程素材整理
23 思维导图逻辑梳理
24 课题设计技巧
25 课程开发规划设计
26 MEET结构让课程有趣有用有干货
27 培训的效果评估
28 PPT课件的制作
29 岗位经验萃取
30 岗位经验萃取的案例准备
31 经验萃取的步骤与流程
32 如何编写简单案例——区辨题
33 如何编写复杂案例——情景案例
解决问题:如何从0到1拥有一门自己的课程,通用类课程与无形经验类课程应如何规划与设计