精益班组长七项能力修炼-成本管理
共9章
1时14分
生产制造管理实战专家
矛盾攻克：TRIZ发明原理与分离原理实战
第1讲：技术矛盾识别与矛盾矩阵应用
第2讲：40个发明原理详解与案例应用（1）
第2讲：40个发明原理详解与案例应用（2）
第3讲：发明原理总结与课堂练习
第4讲：物理矛盾核心概念与类型
第5讲：物理矛盾解决方法与原理适配
第6讲：物理矛盾总结与课堂练习
授课对象：企业研发工程师、产品结构设计师、工艺工程师、技术管理人员、创新负责人及从事产品开发、技术改进的相关从业人员。
手机观着
矛盾攻克：TRIZ发明原理与分离原理实战
课程背景
在产品研发、工艺优化等场景中，技术矛盾（如“提升性能却增加成本”）和物理矛盾（如“同一部件既要大又要小”）是阻碍创新的核心痛点。多数研发人员依赖经验试错，缺乏系统化的矛盾破解思路，导致创新周期长、解决方案质量低。TRIZ理论作为源于数百万专利的科学方法，已提炼出解决矛盾的核心工具——40个发明原理、39×39矛盾矩阵、4大分离原理，能精准破解各类技术冲突。本课程聚焦TRIZ矛盾解决核心，从技术矛盾识别与发明原理匹配，到物理矛盾分离与落地实操，结合盘管运输、开口扳手优化等真实案例，帮助学员摆脱经验局限，掌握“识别矛盾→匹配工具→落地方案”的全流程方法，无论是解决产品设计中的参数冲突，还是工艺改进中的单参数双向约束，都能快速找到科学解决方案，让创新从“盲目试错”变为“精准破局”。
课程收益
1. 掌握技术矛盾的核心逻辑与标准表达，能精准识别工程问题中的“改善参数→恶化参数”冲突；
2. 熟悉39个通用工程参数定义，能快速匹配矛盾对应的参数类型；
3. 掌握40个发明原理的核心内涵与应用场景，能结合矛盾矩阵选择适配原理；
4. 理解物理矛盾“同一参数双向需求”的核心特征，熟练运用时间、空间、条件、系统层次4大分离原理；
5. 通过真实案例实操，提升矛盾破解落地能力，能独立设计技术冲突解决方案；
6. 学会区分技术矛盾与物理矛盾，灵活选用对应工具，提高创新效率与方案质量。
学习对象
企业研发工程师、产品结构设计师、工艺工程师、技术管理人员、创新负责人及从事产品开发、技术改进的相关从业人员。
课程时长
课程大纲
第一章：TRIZ技术矛盾与40个发明原理
第1讲：技术矛盾识别与矛盾矩阵应用
1. 技术矛盾（冲突）
• 技术矛盾定义：改善某特征参数Y1，导致不想要的结果Y2，Y1与Y2构成矛盾
• 39个通用工程参数：涵盖重量、长度、面积、速度、力、可靠性等，明确各参数定义
• 矛盾矩阵工具：阿奇舒勒39×39矛盾矩阵结构与使用方法（步骤：选改善参数→找恶化参数→匹配发明原理）
第2讲：40个发明原理详解与案例应用
1. 40个发明原理
• 原理核心内涵：每个原理的编号、名称、解释及典型应用案例
• 重点原理：分割、抽取、局部质量、组合、多用性、嵌套、预先防范、曲面化、动态性等
• 应用示例：组合家具（分割）、分体式空调（抽取）、带橡皮的铅笔（组合）、瑞士军刀（多用性）
原理组合应用逻辑：多原理协同解决复杂技术矛盾
• 案例1：盘管运输成本优化（应用嵌套原理，将不同直径盘管嵌套装载，节省运费）
• 案例2：开口扳手打滑问题（应用改变维度原理，增大扳手与螺栓接触面积）
• 案例3：火车5分钟内精准测量（应用复制、借助中介等原理，平衡测量难度与精度）
第3讲：发明原理总结与课堂练习
1. 发明原理小总结
• 核心价值：跨越领域局限，提高发明效率，缩短创新周期
• 应用原则：可单独或组合使用，结合技术矛盾、物理矛盾工具，也可独立应用
2. 技术矛盾与发明原理课堂练习
第二章：TRIZ物理矛盾与分离原理
第4讲：物理矛盾核心概念与类型
1. 物理矛盾的概念
• 核心定义：同一物体或参数同时存在“既需要A，又需要非A”的对立特性
• 常见物理矛盾类型：几何类（长与短、厚与薄）、材料与能量类（多与少、温度高与低）、功能类（冷与热、运动与静止）
• 典型案例：笔记本电脑（既要配置全又要便携）、飞机机翼（起飞时要宽又要窄）、卫星（发射时要火箭又不要火箭）
第5讲：物理矛盾解决方法与原理适配
1. 四大分离原理详解
• 空间分离：对立需求在不同空间位置满足（案例：菜刀刀刃硬、刀柄软；加农炮不同区域直径设计）
• 时间分离：对立需求在不同时间满足（案例：雨伞撑开大、收起小；缝衣针柔性过孔）
• 条件分离：对立需求在不同条件下满足（案例：插座插插头时开放、平时封闭；软件编程适配不同场景）
• 系统层次分离：对立需求在超系统、系统、子系统不同层面满足（案例：给和尚卖梳子；测量甲壳虫温度）
2. 分离原理与发明原理适配
• 空间分离适配发明原理：分割、嵌套、局部质量、改变维度等
• 时间分离适配发明原理：预先作用、预先防范、抛弃或再生、周期动作等
• 条件分离适配发明原理：复合材料、多孔材料、改变参数、局部质量等
• 系统层次分离适配发明原理：合并、分割、同质、等势等
第6讲：物理矛盾总结与课堂练习
1. 物理矛盾小总结
• 核心特征：围绕单个参数，无因果关系，是“双向并列需求”
• 与技术矛盾的区别：矛盾对象（单参数vs多参数）、表现形式（并列需求vs因果冲突）、解决工具（分离原理vs发明原理+矛盾矩阵）、适用场景（单个组件设计vs系统整体优化）
2. 物理矛盾与分离原理课堂练习
讲师简介
欧阳光远
生产管理实战专家
25年500强和外资上市企业的生产管理实战经验
曾任：浙江野牛工具有限公司丨生产副总
曾任：美国米拉克龙塑料机械（上市）丨质量总监/技术总监
曾任：德国博世电动工具（世界500强）丨产品研发经理
曾任：美国百得电动工具（世界500强）|产品研发主管
曾任：航天部3655研究所丨主管工程师
擅长领域：全面质量管理、现场改善、班组长、产品开发与设计、产品创新技术等
■曾作为航天部3655研究所主管工程师，协助完成大型航天设备总体设计
■曾主导50+个生产/产品研发项目，成功帮助企业提升效能，加强市场竞争力：
01-美国米拉克龙塑料机械有限公司-【电动注塑机产品研发】项目
02-博世电动工具（中国）有限公司-【多功能切割机研发】项目
03-上海坦达轨道车辆座椅-【CRH380高铁座椅系统开发】项目
04-赫斯基注塑系统有限公司-【高端注塑机产品ME跨国研发+生产支持】项目
*实战经验：
欧阳老师，拥有25年的专注于生产领域的丰富研究经验。他对生产流程的深入了解以及对行业趋势的敏锐洞察力使他成为该领域的实践专家。上海坦达、美国百得电动工具、浙江野牛工具等多家企业在老师的辅导下实现了卓越的生产效率和质量提升
——任职浙江野牛工具有限公司期间——
（1）通过导入IATF16949，对厂内500多台设备进行管理，网带热处理炉及发黑线，烤漆线，助力设备稼动率提高2倍以上。以及生产线布局设计、改造、维护，实现发黑线故障停线减少3倍以上，网带热处理炉因物料传输磕碰质量从60%降到%1以内。
（2）通过导入P-FMEA及大量精益方法，系统改善5条主要产线+生产率，使得质量一次通过率改善2倍以上，降低过程浪费25%。改造生产订单管理指挥系统，将交付率提高2倍。
——任职美国米拉克龙塑料机械期间——
（1）曾全面建立以客户为中心的质量管理体系（参考IATF16949），重新定义QC，QA，QM核心流程，并推广到内部各部门及供应商，半年内成功将主要部件问题从60降到6例（减低直接质量损失金额200多万），培训下属有关IATF16949质量标准，并指导完成IQC，FQC，IPQC核心业务规范，提升产品一次合格率2倍以上。
——任职德国博世电动工具期间——
第1讲：技术矛盾识别与矛盾矩阵应用
试看 时长：0:12:26
第2讲：40个发明原理详解与案例应用（1）
试看 时长：0:21:20
第2讲：40个发明原理详解与案例应用（2）
试看 时长：0:20:16
第3讲：发明原理总结与课堂练习
时长：0:6:51
第4讲：物理矛盾核心概念与类型
时长：0:3:42
第5讲：物理矛盾解决方法与原理适配
时长：0:10:59
第6讲：物理矛盾总结与课堂练习
时长：0:5:10
助力培训机构快速开展线上“内容+平台+运营” 业务，拓展业务品类，提升盈利能力。
Copyright©2022深圳市华师兄弟教育科技有限公司 All Rights Reserved. 粤ICP备12093994号