明师优徒®：企业岗位导师带教体系-导师管理篇
共4章
0时57分
实战派管理技能训练专家
明师优徒®：企业岗位导师带教体系-项目落地篇
第1讲：一个好的导师制项目需要做哪些整体设计？
第2讲：导师制项目中为什么拉郎配式带教总翻车？
第3讲：导师制项目要怎么做好进度管理？
第4讲：如何管理好导师制项目中的干系人？
第5讲：如何建好导师制项目的风险防火墙？
第6讲：如何让导师制项目启动更有震撼感？
第7讲：如何让领导在导师制项目中率先垂范？
第8讲：如何标杆示范宣传导师文化？
第9讲：如何通过培训宣导强化导师文化？
第10讲：为什么说目标宣言是导师制项目获取共识的关键？
第11讲：对导师制项目如何实施过程跟进管理？
第12讲：如何解决异地带教的效果问题？
第13讲：导师制项目执行过程如何提供支持？
第14讲：导师制项目评估怎样才能有价值？
第15讲：如何评选优秀师徒才能让导师制项目价值升华？
第16讲：导师制项目如何基于评估制定改善计划？
授课对象：企业管理者、人力资源管理者、带教导师
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明师优徒®：企业岗位导师带教体系-项目落地篇
-用岗位带教筑牢企业人才培养的基石-
课程背景：
“师傅带徒弟是企业人才梯队建设的底层逻辑！”
今天，越来越多的组织已经意识到，未来的竞争优势将建立在人才培育能力上，但肩负企业人才培育的核心骨干们却往往“心有余而力不足”。在人才培育的问题上，岗位带教无疑是一种很普遍的培养方式。但是，传统的“师傅带徒弟”模式很难满足现代企业对人才培养的需要。企业导师（管理者和企业精英们）往往有较强的业务能力，但是不知道如何科学有效地将专业知识、技能传授给性格各异的下属，并激发他们的潜能？
当下，很多企业的实际状况是，师傅带徒弟制度实行多年，有制度，也有执行，但是总感觉走过场大于实质性效益，很困惑；师傅带徒弟的结果是张三教的徒弟像张三，李四教的徒弟像李四，就是不像公司，很茫然；同样是培养一个类型的人，别的公司的培养周期总是比我们要短，成功率比我们要高，很恐慌。
那么，企业如何构建一套完整的岗位带教体系呢？本课程用六篇50讲全维度、全场景的呈现了企业导师带教体系建设的关键要点和完整内容，能够助力企业全面实现：炼明师、育优徒、出标准、好传承 。
课程价值：
1. 掌握导师制项目整体设计方法，明确战略定位、周期划分、类型匹配及生态构建；
2. 学会师徒匹配的科学方式与动态调整策略，借助九宫格等工具提升匹配质量；
3. 运用项目进度管理 “三看四定法” 及干系人动力矩阵，确保带教不半途而废；
4. 建立导师制项目 “风险防火墙”，掌握五类风险处置方法；
5. 精通过程跟进管理工具与异地带教 “精准投喂” 法，保障带教效果落地；
6. 掌握柯氏四级评估法与优秀师徒评选的 “三维九度” 矩阵，实现项目价值量化呈现与持续改善。
课程对象：企业管理者、人力资源管理者、带教导师
课程大纲
第1讲：一个好的导师制项目需要做哪些整体设计？
【场景痛点】为什么90%的导师制项目沦为形式主义？
【原理】导师制项目的整体性：项目范围、项目周期、项目类型、项目活动设计
【方法论】导师制项目整体设计：定战略、划周期、配类型、活生态
【案例】某企业导师制项目设计概览
第2讲：导师制项目中为什么"拉郎配"式带教总翻车？
【场景痛点】当师徒匹配变成"乱点鸳鸯谱"会发生什么？
【原理】师徒配对的四种方式及六种标准
【方法论】师徒匹配动态调整三板斧
【案例】某企业师徒体检九宫格
第3讲：导师制项目要怎么做好进度管理？
【场景痛点】为什么精心设计的带教总半途而废？
【原理】项目进度管理两个关键：确定进度目标、编制进度计划
【方法论】项目进度管理的三看四定法：
（1）看业务节拍、看能力曲线、看资源水位；
（2）定铁闸门、定弹簧门、定责任田、定补偿池
【案例】某农商行对公客户经理带教规划表
第4讲：如何管理好导师制项目中的干系人？
【场景痛点】为什么导师制总沦为"一个人的战斗"？
【原理】导师制项目中五类干系人管理的关键：
（1）重点管理：项目发起人
（2）令其满意：业务部门
（3）随时告知：被辅导者
（4）随时告知：项目执行者
（5）执行监督：导师
【方法论】五类人的动力矩阵及沟通罗盘
【案例】某企业导师管理机制中的“五方协同作战法”
第5讲：如何建好导师制项目的"风险防火墙"？
【场景痛点】为什么带教总是变成“扫雷游戏”？
【原理】导师制项目中的四类风险：人身安全、知识资产、组织关系、业务连续性
【方法论】带教五步风险处置法
【案例】某国企安全管理岗带教旧模式痛点及改进措施
第6讲：如何让导师制项目启动更有震撼感？
【场景痛点】为什么仪式感是启动导师制项目的生命力？
【原理】启动仪式=心理契约+文化烙印：
（1）仪式流程标准化
（2）仪式器物规范化
（3）仪式文件明示化
【方法论】项目启动会“五个一工程”
【视频】某国企拜师仪式视频
第7讲：如何让领导在导师制项目中率先垂范？
【场景痛点】为什么领导口头很支持，实际不重视？
【原理】领导者三个层面破除“重视=口头强调”：认知层面、行为层面、表率层面
【方法论】领导重视三板斧：
（1）认知“三必三不"原则
（2）行为穿透"五入工作法"
（3）表率固化"三查机制"
【案例】某企业高管带头收徒并纳入年终考核指标
第8讲：如何标杆示范宣传导师文化？
【场景痛点】为什么企业导师的标杆示范会沦为"墙上的照片"？
【原理】导师标杆示范三大原则：真实、碎片、土味
【方法论】标杆导师“三真画像”及标杆案例抓取“土味三板斧”
【案例】福建联合石化通过全国劳模张肇宏的“工位经验本”推动师徒文化
第9讲：如何通过培训宣导强化导师文化？
【场景痛点】为什么很多企业的导师文化无法形成文化共同体？
【原理】导师文化浸润的底层逻辑：认知破壁、行为锚定、场域激活
【方法论】场景式培训三招及维四空间宣导法
【案例】某国企导师文化“五感渗透”设计表
第10讲：为什么说目标宣言是导师制项目获取共识的关键？
【场景痛点】为什么导师制项目的“成功”成了罗生门？
【原理】利用柯氏四级评估法建立价值证据链
【方法论】使用“痛点捕捞+柯氏翻译+利益缝合”三段法做一轮5W1H谈话
【案例1】某企业一线销售经理导师制项目价值证据链表
【案例2】某企业新员工导师制项目目标宣言
第11讲：对导师制项目如何实施过程跟进管理？
【场景痛点】为什么很多企业的项目跟进会沦为“表哥表姐大战”？
【原理】跟进管理=过程信号捕捉+实时干预
（1）跟进内容：关注任务、检查要点
（2）跟进方式：确定频率、定期检查
【工具】带教过程五维体检表
【实操1】三个结论：超计划完成、按计划完成、未能完成计划
【实操2】三类形式：单独反馈、限定范围内公布、集体公布
【案例】某制造企业新员工带教项目每日跟进的“两问题一发现”口诀，每周跟进的“三看两问”法
第12讲：如何解决异地带教的效果问题？
【场景痛点】为什么很多企业的异地带教都是“隔空喊话”？
【原理】异地带教的“精准投喂”：关系链接、共享工具、增加外援
【方法论】基于精准投喂三板斧的落地实操法
【案例】某民营企业精准投喂三板斧具体落地做法
第13讲：导师制项目执行过程如何提供支持？
【场景痛点】为什么你给的过程支持被嗤之以鼻？
【原理】项目支持的三个方面：
（1）带教辅导内容：标准、结构、系统呈现
（2）带教辅导工具：工具、表单、实施模版
（3）带教情感支持：答疑、解惑、情绪价值
【工具】导师材料工具清单、徒弟材料工具清单
【案例1】某企业《导师带教指导手册》部分
【案例2】某企业师徒情感连接加油站
第14讲：导师制项目评估怎样才能有价值？
【场景痛点】为什么领导对导师制项目结果总是不置可否？
【原理】项目评估两个个方面：
（1）项目成果评估：业务结果、领先指标
（2）项目过程评估：价值呈现、步骤清晰
【工具与案例】某企业导师制项目基于柯氏四级评估法的价值证据链表
第15讲：如何评选优秀师徒才能让导师制项目价值升华？
【场景痛点】为什么你们的优秀评选被人认为是在拍脑袋和拼人缘？
【原理】三类关键评选的要点：
（1）优秀导师评选：标准、评价来源
（2）优秀徒弟评选：过程、完成情况
（3）评选默契师徒：榜样、关系结果
【工具与案例】某企业师徒评价《三维九度评估矩阵表》
第16讲：导师制项目如何基于评估制定改善计划？
【场景痛点】为什么导师制项目会中途夭折和虎头蛇尾？
【原理】三步关键管理：
（1）项目变更管理：人员变动、带教内容变动
（2）导师自我评估：360度询问
（2）项目持续改善：结果复盘
【工具及案例】导师自我评估360度询问问题模拟表
讲师介绍
云潭老师 人才培养管理教练
背景资质
《明师优徒™-岗位导师带教体系》版权联创导师
20+年企业管理实战经验
MTP管理技能认证讲师
NLP教练技术管理专家
五维人才官™ 版权授权认证导师
国家电网（河南区）特聘讲师
正商物业、普罗物业常年特聘企业管理人才培养导师
企业大学行动学习实战落地专家
实战履历
曾任：中国人寿（河南区）业务总监
曾任：河南中石油培训中心主任
曾任：河南隆庆祥人力资源总监HRD
曾任：银基集团（香港上市公司）人力资源总监HRD、项目总经理
曾任：银基商学院执行院长
【专业认证】岗位带教专业技能认证、日产训（中国）MTP-TTT（6单元版）认证、RTC 性格分析师认证、国际注册ACI职业沙盘认证师、家庭教育指导师、国家二级人力资源管理师
云潭老师具有20多年的企业实战管理经验，擅长从实务出发，以辅导落地进行辅导授课，并有效结合客户需求，紧贴业务进行内部运营管理体系建构，培育可持续发展模型，不断迭代的进化模式，从人性出发，卓有成效的培养“新生代”管理者，获得公司上下一致认同，多次获得企业内部“优秀管理经理人奖”、“导师带徒精优奖”、“名优讲师前十名”等，可谓硕果累累。曾为银基集团成功建设商学院，培养传统管理者转型教练型管理者高达100多人，完整搭建企商学院导师带教体系建设，培养企业新员工导师4批次、合计98人。
程平安老师 岗位带教实战导师
背景资质
《明师优徒™-岗位导师带教体系》版权联创导师
工商管理硕士
15+年企业管理实战经验
MTP管理技能认证讲师
6+年新生代员工辅导与管理经验
中海油（湛江区）特聘讲师
富士康、长盈精密常年特聘企业管理人才培养导师
实战履历
曾任：富士康科技集团（世界500强）15年 | 项目部经理/生产部经理
曾任：锦盛包装（港资企业）| 项目经理
曾任：至道幸福生涯(深圳)文化服务有限公司 | 执行总监
【专业认证】岗位带教专业技能认证、日产训（中国）MTP-TTT（6单元版）认证、DISC性格分析师认证、职业规划指导师、国家三级心理咨询师
程平安老师有着15年以上世界500强管理实战经验，了解台资，港资及日资企业的不同管理方式及企业文化模式，能够有效解决企业在新生代员工管理中遇到的棘手问题。微信公众号【岗位带教】的创办者。程老师擅长组织人才管理及团队管理领域，课程返聘率超过90%，累计商业课程交付600天。在富士康科技集团任职期间，在企业内部主导推行师带徒机制，成功选拔及培养了500+的内部带教导师，主导开发过60+岗位带教指导手册。
第1讲：一个好的导师制项目需要做哪些整体设计？
试看 时长：0:17:33
第2讲：导师制项目中为什么拉郎配式带教总翻车？
试看 时长：0:12:11
第3讲：导师制项目要怎么做好进度管理？
试看 时长：0:16:57
第4讲：如何管理好导师制项目中的干系人？
时长：0:14:18
第5讲：如何建好导师制项目的风险防火墙？
时长：0:16:19
第6讲：如何让导师制项目启动更有震撼感？
时长：0:11:30
第7讲：如何让领导在导师制项目中率先垂范？
时长：0:11:1
第8讲：如何标杆示范宣传导师文化？
时长：0:9:16
第9讲：如何通过培训宣导强化导师文化？
时长：0:10:24
第10讲：为什么说目标宣言是导师制项目获取共识的关键？
时长：0:17:55
第11讲：对导师制项目如何实施过程跟进管理？
时长：0:19:20
第12讲：如何解决异地带教的效果问题？
时长：0:10:28
第13讲：导师制项目执行过程如何提供支持？
时长：0:12:12
第14讲：导师制项目评估怎样才能有价值？
时长：0:11:58
第15讲：如何评选优秀师徒才能让导师制项目价值升华？
时长：0:9:16
第16讲：导师制项目如何基于评估制定改善计划？
时长：0:7:3
助力培训机构快速开展线上“内容+平台+运营” 业务，拓展业务品类，提升盈利能力。
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