职能绩效管理：关键绩效指标考核深度解析
共10章
2时17分
中高层管理实战专家
绩效谈话与改善：考核应用推动绩效
前言
第1讲：绩效管理－对员工发展的作用
第2讲：绩效考核－绩效管理的一部分
第3讲：绩效管理－各种绩效考核方式
第4讲：绩效管理－绩效考核结果应用
第5讲：绩效谈话－绩效交流找到目标
第6讲：绩效改善－绩效考核成果应用
第7讲：绩效激励－物质与工作自主权
第8讲：员工政策－管控源于持续表现
授课对象：适合企业。行业无要求。中等以上规模。 适合学员。中层管理者，人力资源专员；较适合中层后备。
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绩效谈话与改善：考核应用推动绩效
绩效管理是企业中重要的工作管理措施，包含管理目标（考核设计）、绩效考核、考核应用等阶段。一些单位，重绩效考核而不重视应用，没有发挥出推动改善与提升的作用。绩效考核的作用是衡量，为绩效改善措施服务的。不能抓小放大。
管理者与员工的绩谈话，大多走形式，没有多大的促动。绩效考核后，以考核成绩为依据，实施什么样的政策，以什么考核成绩为依据，怎样促动员工的改善意识，从而形成全员的绩效提升。本课程是实用的绩效管理体系的操作指南。
明确员工提升目标。 绩效考核结果为绩效改善项目，能力与意识培育项目，员工转岗方向，员工管理政策等，提供了员工管理与提升的依据。员工管理与提升，依据工作绩效的反馈，有效支持了业务。
有效绩效沟通流程。 绩效谈话是绩效改善的重要过程。明确改善项目，坚定改善信心，接受团队布置的目标，这些重要的工作，都要通过绩效交流实现。既要员工心平气和地接受，也要制定出量化的员工计划。本课程提供“绩效谈话六步法”，是有效的经验。
高效员工激励措施。 根据绩效考核与工作激励，年末绩效交流，明确了员工的特长与进步。作为授权管理的重要依据，员工由于自身的努力，获取工作自主权，是对员工很有效的工作激励。
适合企业。行业无要求。中等以上规模。
适合学员。中层管理者，人力资源专员；较适合中层后备。
不适合。基层主管/员工。
课程时长 共9讲 1小时54分钟
课程大纲
§ 对绩效管理的认识。
§ 不正确的观念
§ 绩效管理－方式与效果
§ 绩效管理－员工激励，职业发展
§ 绩效管理－做好各自工作的推动力
§ 职能绩效管理－自觉、自持
§ 绩效管理是什么
§ 绩效考核≠绩效管理
§ 目标绩效管理
§ 职能绩效管理
§ 绩效考核－结果管理
§ 绩效评估－结果管理
§ 绩效考核确认－绩效谈话
§ 绩效谈话流程－培训与激励
§ 绩效改善－员工自我改善
§ 绩效改善－员工培养与训练
§ 绩效改善－人才梯度建设
§ 授权程度－工作自主权激励
§ 宽带薪酬－岗内，物质激励
§ 员工政策－岗位调换，换一个舞台
§ 员工分类管理－绩效考核应用
讲师资历
阎金岱老师 中高层管理实战专家
30年以上政府单位与国企管理经验
13年以上政府部门工作经验
15年以上咨询培训管理经验
曾任：天津市政府某单位 | 主任科员
曾任：某国企集团 | 副总、总经理
讲师理念：
管理是人文科学系统技术，有内在规律性——培训要介绍规律
各类企业、各种情况，显现为独有的模式——经验可应用实践
擅长领域：团队建设管理、中高层管理技能提升、领导力修炼、公文写作、员工激励、执行力、问题分析解决
实战经历：
◆ 八四届南开大学历史系——人文科学、历史经验、国学积淀、系统逻辑……
◆ 政府部门工作十余年——行政事务、公文写作、沟通说服……
◆ 国企集团公司任总经理——战略规划、运营管控、管理体系、处理难题……
多种见识积淀：
◆ 组建多种类型企业——体系建设、人员管理、目标管控、运营协调……
◆ 各类企业体系交往——与德企合作，对日韩企业培训，各类企业咨询……
◆ 各类课题经验教训——发展战略、组织建设、流程制度、人力资源、企业文化……
前言
试看 时长：0:10:52
第1讲：绩效管理－对员工发展的作用
试看 时长：0:14:52
第2讲：绩效考核－绩效管理的一部分
试看 时长：0:6:57
第3讲：绩效管理－各种绩效考核方式
时长：0:10:14
第4讲：绩效管理－绩效考核结果应用
时长：0:9:15
第5讲：绩效谈话－绩效交流找到目标
时长：0:22:40
第6讲：绩效改善－绩效考核成果应用
时长：0:13:26
第7讲：绩效激励－物质与工作自主权
时长：0:12:17
第8讲：员工政策－管控源于持续表现
时长：0:14:23
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