赋能新生代-00后的驱动与激励技术
共-章
1时36分
中高层管理实战专家
员工激励策略：激发工作动力的方法
先导篇：前言
第1节：明确意义，给内动力
第2节：授权管理－搭建舞台
第3节：绩效谈话，明确方向
第4节：提升能力，给予价值
第5节：帮助发展，快乐工作
第6节：分类管理－正负激励
第7节：适当竞争，去除惰性
第8节：课程小结，激励方法
授课对象：适合企业。行业无要求。中等以上规模。 适合学员。中层管理者；较适合中层后备。
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员工激励策略：激发工作动力的方法
在明确激励对象，确立激励原则的基础上，且在日常管理中已优化流程，减少了因管理不当对员工工作热情的负面影响。这样，管理者在实施激励措施时，其效果往往会更加显著。
员工激励分为：系统地给予自动力（五个步骤），是帮助与提升员工的正向激励措施，是唤醒或激发员工奋斗的负面激励措施。这些团队管理的基本手法，是每个管理者应该掌握，并早管理操作中普遍应用的。
目标管理技术。系统的目标管理，成功实施目标激励，不止有明确的目标授权，还有目标动员、工作检查、绩效谈话等步骤，构成系统的目标激励。这其中每个环节的缺失，都将严重影响员工的动力。学好目标激励，是管理者的基本功。
正向提升激励。通过岗位轮换、培训教练、兴趣展现等活动等员工培育措施，提升员工的见识，使员工职业生涯有明显的拓展，将增加员工的凝聚力与工作热情。团队活动、员工培育，用好了都是激发员工的有效措施。
负向激发技术。资深员工、中年员工，随着工作精力，看透了与躺平了，在团队中起到不好的示范效应。负面激励在此，不仅是对其本人的唤醒，也是对其他员工明确的管理姿态。管理者应该掌握系统的负面管理措施，毫不犹豫地维护团队风气，保障职能。
适合企业。行业无要求。中等以上规模。
适合学员。中层管理者；较适合中层后备。
不适合。基层主管/员工。
课程大纲
§ 激发内动力－提升个人、提升业绩
§ 激励内容－系统的激励方法。
§ 明确工作意义，形成内动力
§ 工作对个人的作用－目标管理，明方向
§ 授权管理－给予信任/机会
§ 授权管理－激励与职能安全
§ 绩效谈话－展示正向帮助
§ 成就激励－使命，价值感
§ 培训教练，提升发展力
§ 专家论证－卓越的结果
§ 优秀员工－培养的项目
§ 岗位轮换－开拓发展空间
§ 临时团队－信任与锻炼机会
§ 兴趣展现－尊重能力与成就
§ 形势结语－危机提示，促奋起
§ 员工分类－明白自身处境
§ 竞争激励－方法与管理
§ 鲇鱼效应－引入新的竞争者
§ 课程总结－员工激励技术
讲师资历
阎金岱老师 中高层管理实战专家
30年以上政府单位与国企管理经验
13年以上政府部门工作经验
15年以上咨询培训管理经验
曾任：天津市政府某单位 | 主任科员
曾任：某国企集团 | 副总、总经理
讲师理念：
管理是人文科学系统技术，有内在规律性——培训要介绍规律
各类企业、各种情况，显现为独有的模式——经验可应用实践
擅长领域：团队建设管理、中高层管理技能提升、领导力修炼、公文写作、员工激励、执行力、问题分析解决
实战经历：
◆ 八四届南开大学历史系——人文科学、历史经验、国学积淀、系统逻辑……
◆ 政府部门工作十余年——行政事务、公文写作、沟通说服……
◆ 国企集团公司任总经理——战略规划、运营管控、管理体系、处理难题……
多种见识积淀：
◆ 组建多种类型企业——体系建设、人员管理、目标管控、运营协调……
◆ 各类企业体系交往——与德企合作，对日韩企业培训，各类企业咨询……
◆ 各类课题经验教训——发展战略、组织建设、流程制度、人力资源、企业文化……
先导篇：前言
试看 时长：0:13:57
第1节：明确意义，给内动力
试看 时长：0:18:37
第2节：授权管理－搭建舞台
试看 时长：0:14:20
第3节：绩效谈话，明确方向
时长：0:11:21
第4节：提升能力，给予价值
时长：0:11:45
第5节：帮助发展，快乐工作
时长：0:14:6
第6节：分类管理－正负激励
时长：0:12:41
第7节：适当竞争，去除惰性
时长：0:11:5
第8节：课程小结，激励方法
时长：0:7:4
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