企业数字化培训——培养数字化时代的核心竞争力
共7章
2时1分
中高层管理实战专家
高效培训体系-各类岗位，培训方式
第1讲：前言，课程介绍
第2讲：成人培训，要方式适合
第3讲：基本功，是员工训练基础
第4讲：规范与效率，同步提升
第5讲：员工，工作意识提升
第6讲：以会代培，团队文化推广
第7讲：骨干培养－教练与锻炼
第8讲：职能员工－改善研讨
第9讲：运营改善，管理者研讨
第10讲：文化落地，推动步骤
第11讲：企业文化推广方式
第12讲：自学与交流
第13讲：补充与共识－授课
第14讲：授课式培训－师资
第15讲：小结，适应多种需求
授课对象：培训师和培训专员；人力资源专员和培训经理；组织内部培训师和教育主管；企业管理者和领导者；个人职业发展者
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高效培训体系－各类岗位，培训方式
课程背景
企业内训体系，是所有单位很关心的培训课题，也是关系到培训有效性的关键技能。在现代社会，培训已成为组织和个人发展的重要手段。然而，很多培训活动存在效果不佳、参与者参与度低的问题。这可能是由于培训设计不合理、培训方法不当、参与者动机不足等原因所致。
高效培训体系面向高管、人力资源、培训专员、中层管理者。是改善工作与绩效、提升执行力与凝聚力、培养优秀团队的有效工具。
课程收益：
l 掌握有效的培训方法和技巧：选择适当的培训方法，提高培训效果。
l 提升培训效果：学习如何通过互动式的培训方式，增加参与者的学习兴趣和积极性，提高培训效果。
l 增强参与者的学习体验：学习如何设计和组织培训活动，使参与者获得更好的学习体验，提高学习效果。
l 提高组织的培训质量：学习如何进行培训评估，根据评估结果进行改进和提升，提高组织的培训质量。
l 促进个人职业发展：掌握高效培训的理论和实践，提升自己的培训能力，为个人职业发展增添竞争力。
课程对象：培训师和培训专员；人力资源专员和培训经理；组织内部培训师和教育主管；企业管理者和领导者；个人职业发展者。
课程大纲
w 企业培训，有效性问题
w 课程介绍
w 企业培训规律－成人学习的特性
w 各类人员－有效的培训方式
w 基本功项目－训练，满足工作的需要
w 体能与耐力－工作中要求，逐渐提高
w 员工提升项目－以工作需要为准
w 规范操作，提高效率－团队竞技活动
w 规范培训管理－熟能生巧，多次重复
w 持续执行毅力－工作评估，激励拉动
w 执行投入度－用心，阶段合格率评比
w 团队文化意识－团队会议，实例引导
w 小结：个人习惯与意识，部门训练的项目
w 骨干培育宜帮带－师徒教练、以练促能
w 骨干培养－考察与砺练项目
w 骨干帮带－先计划后总结，全程练
w 研讨改善－QC小组活动
w QC小组活动课题与研讨思维工具
w 研讨会议，基本方法
w 专题研讨－流程示例
w 研讨改善工具－特性要因图
w 文化落地－理解文化，践行文化
w 文化落地，推广的步骤
w 文化落地－推动实施，形成风气
w 文化推广－管理宣传，日常工作中推广
w 文化暗示－环境熏染，有效暗示
w 新闻报道－绘声绘色，引发向往
w 学习型组织－从自修学习，到研讨收获
w 自修参照－自学的内容
w 学习心得－交流与研讨会
w 授课式培训－课程内容比例，经验
w 授课式培训－流程与管理重点（示例）
w 授课外聘师资－筛选与管理
w 企业内训师－适合的课程
w 多种培训方式
w 各类培训方式，适用人群
讲师资历
阎金岱
中高层管理实战专家
30年以上政府单位与国企管理经验
10余年政府部门工作经验
15年以上咨询培训管理经验
曾任：天津市政府某单位 | 主任科员
曾任：某国企集团 | 副总、总经理
*实战经验：
◆ 八四届南开大学历史系——人文科学、历史经验、国学积淀、系统逻辑……
◆ 政府部门工作十余年——行政事务、公文写作、沟通说服……
◆ 国企集团公司任总经理——战略规划、运营管控、管理体系、处理难题……
多种见识积淀：
◆ 组建多种类型企业——体系建设、人员管理、目标管控、运营协调……
◆ 各类企业体系交往——与德企合作，对日韩企业培训，各类企业咨询……
◆ 各类课题经验教训——发展战略、组织建设、流程制度、人力资源、企业文化……
第1讲：前言，课程介绍
试看 时长：0:14:50
第2讲：成人培训，要方式适合
试看 时长：0:26:35
第3讲：基本功，是员工训练基础
试看 时长：0:21:23
第4讲：规范与效率，同步提升
时长：0:27:25
第5讲：员工，工作意识提升
时长：0:18:28
第6讲：以会代培，团队文化推广
时长：0:28:31
第7讲：骨干培养－教练与锻炼
时长：0:25:47
第8讲：职能员工－改善研讨
时长：0:22:58
第9讲：运营改善，管理者研讨
时长：0:23:47
第10讲：文化落地，推动步骤
时长：0:16:56
第11讲：企业文化推广方式
时长：0:18:47
第12讲：自学与交流
时长：0:28:30
第13讲：补充与共识－授课
时长：0:21:40
第14讲：授课式培训－师资
时长：0:20:28
第15讲：小结，适应多种需求
时长：0:22:34
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