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团队激励之向激励要绩效

  • 课程价格:认证会员可见
  • 课时:2 天
  • 上课方式:公开课
  • 讲师:黄昕红
  • 授课对象:企业各层级管理者、营销团队各级主管
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课程简介

课程时间2 天,6小时/天
授课对象企业各层级管理者、营销团队各级主管
授课方式讲解+工具+方法+训练+点评

课程背景

人心齐,泰山移。当今社会竞争激烈,而竞争取胜的根源就在于人心所向。
如今企业员工大多知识丰富、思路开阔、思维活跃;因此,作为管理者,如果你了解下属的心灵、激励的方法和内容深入员工的心,你将无所不能。

课程目标

1、激发员工内在潜能,塑造“积极向上、追求卓越”的企业文化;
2、掌握激励经典理论,学会常用激励技巧,提升管理者领导力;
3、增强企业凝聚力,打造积极而充满活力的高效团队;
4、帮助企业提高团队整体业务水平,促进冲刺业务,创造高绩效。

课程大纲

课程特色:
针对性强
——针对团队实际状况授课,令学员掌握激励方法与策略的应用;
互动体验——导师全程引领,师生倾情互动,激发主观能动性,倡导轻松愉快地工作和生活;
思路开阔——导师授课方式灵活多样,有:理念讲解+案例分析+声像视听+小组讨论+现场游戏+心理体验+多感官体验等,使学员轻松减压,开心领悟;
注重实效——从理论到实践,从心理整合到自我成长,采用“即见、即思、即做、即得”的方法,循序渐进提升学员对课程内容的理解和实际转化能力。

第一讲:为什么要进行员工激励?
一、员工个人需求
视频引导:
1、心理学:马斯洛需求层次理论
2、中国民俗:“五子登科论”
二、团队成长需求
1、组织机构良性扩张;
2、聚人气、旺财气。
三、企业发展需要
1、企业绩效与市场竞争的需要:创造企业高绩效,提升市场竞争力;
2、企业人才发展需要:提升领导力,留住绩优者。
案例分析:领导者的五种行为十个使命。

第二讲:我们是如何进行员工激励的?
分组研讨并发表:我们以往是如何进行员工激励的?有何利弊?
一、管理者对员工激励的三大认识误区;
二、员工有被激励的实际需求,好员工都是靠激励出来的;
三、为什么我的激励效果不好?
四、激励的核心:解决员工“内在动力”问题——激励入心。

第三讲:员工激励的原则
案例分析:
一、角色准确定位原则:
1、激励者自身定位准确;
2、被激励者定位准确。
二、具体操作的五大核心原则
1、公平原则——不患平而患不均;
2、刚性原则——正激励优先原则,但要注意只能逐步增加;
3、时机原则——及时激励与肯定,效果最好;
4、因人原则——因人而异,奖励正确的人和事;
5、清晰原则——拒绝使用模糊不清的激励规则和激励语音。

第四讲:激励入心,绩效倍增——激励实战技巧
一、共启愿景法:企业发展愿景与个人职涯规划相结合;
二、物质激励法:团队激励政策与个人财富积累挂钩;
三、随时追踪法:组织时点掌控与个人行动步骤紧跟;
四、榜样带领法:充分运用“鲶鱼效应”,业绩高手经验分享现身说法;
五、活动激励法:启动竞争机制,营造良性竞争环境,促进团队共同发展;
六、温馨福利法:关怀激励直达员工家庭。
第五讲:总结与回顾
学员分享
课程总结
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